奧林匹克普及教育在中國開展多年，但與夏奧相比，冬奧教育略顯“單薄”，“冰雪進校園”的動力需要補足。2022年冬奧會倒計時的緊迫感，“冰雪進校園”的推進者們深有體會。中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于以2022年北京冬奧會為契機大力發展冰雪運動的意見》（以下簡稱《意見》）中提到，力爭到2022年，我國冰雪運動總體發展更加均衡，普及程度明顯提升，參與人數大幅增加，冰雪運動影響力更加廣泛。青少年是祖國的未來，《意見》強調，廣泛開展青少年冰雪運動，包括舉辦青少年冰雪賽事和發展校園冰雪運動，可見對青少年冰雪普及的重視。
《意見》中鼓勵高等學校組建高水平冰雪運動隊，構建“冰雪運動特色學校+冬季奧林匹克教育示范學校+高等學校高水平冰雪運動隊+冰雪運動試點縣(區)”協同推進的校園冰雪運動新格局。一直堅持冰雪辦學特色的哈爾濱體育學院，為國家培養出一大批冬季項目優秀運動員、教練員、裁判員和管理人員。校長朱志強表示，看到《意見》后的第一感覺是考慮全面。他說：“《意見》不僅看到了2022年，更強調要視其為契機，發展冰雪文化體系建設，冬奧會和冬奧會后可持續發展都包括了。各級學校包括我們競技體校，都要推出詳細的計劃來推動《意見》的落實。”北京市羊坊店中心小學體育教師周晨光一直在盡自己的力量去推動奧林匹克教育的普及，《意見》印發后，他便迫不及待地研讀起來，“文件的下達對于推動冰雪進校園是好事，但如何盡快落地，如何高效優質地展開，還需要更多的人才推動。”
《意見》中提到要加強青少年冰雪運動相關組織建設，為青少年參與冰雪運動提供更好的培訓和指導。2016年率先推出冰雪人才培養計劃的首都體育學院是先驅，校長鐘秉樞表示，首體院已在本科的7個專業開設了冰雪方向學生的招生，學校現有學生全部要求學會滑冰滑雪。“《意見》會帶動更多人參與冰雪運動，可能會推動一些問題的解決，比如說學校上雪上冰的費用問題等，希望能推動有關部門對青少年上冰雪加大投入和經費支持。”鐘秉樞說，他們正在推動“北京高校參與中小學生體育計劃”，參照北京奧運會經驗，在服務的小學推展滑冰滑雪課程，讓奧林匹克教育進入中小學，冰雪知識進入中小學。
廣泛開展青少年冰雪運動包括兩方面，除舉辦青少年冰雪賽事外，還有發展校園冰雪運動。《意見》指出，要推動全國中小學校將冰雪運動知識教育納入學校體育課教學內容，制定并實施冰雪運動教學計劃。北京市東城區教委副主任段勇在接受采訪時表示，《意見》非常及時，“給在基層特別是在中小學做體育及做冰雪項目的單位和個人很大鼓舞。這有助于讓學校的領導、老師，還有教委提高站位，從政治的高度看待冰雪進校園。”段勇說，“過去在冬天，我們的學校體育很難推進，因為學生怕冷，不愿意出去，但現在冰雪進校園活動開展起來后，冬天可以滑冰滑雪，學生們興致非常高。”在剛剛過去的冬天，東城區教委與各單位協作，分別在史家小學分校、和平里第二小學、光明小學、府學胡同小學、什錦花園校區、22中、廣渠門中學鋪設了6塊季節性真冰場。
張家口市青少年冬季奧林匹克運動學校校長肖利芳表示：“在備戰北京冬奧會和大力發展冰雪運動的關鍵時期，黨中央、國務院作出這樣的重要指示和行動部署，是對冰雪運動的極大重視。我們更要發揮好在北京冬奧會備戰工作中的作用，為建設冰雪強國作出積極貢獻。”
《意見》鼓勵中小學校采購使用安全系數高、訓練效果好的普及型冰雪裝備，與冰雪場館或冰雪俱樂部合作，促進青少年冰雪運動普及發展。制定冰雪運動后備人才培養計劃，積極引導學校、企業、社會組織共同參與冰雪運動后備人才隊伍建設，形成多元化培養模式。喜悅滑冰俱樂部創始人關姝表示：“作為在商業領域中的滑冰俱樂部，我們更客觀且直接接觸到普通冰雪愛好者人群，這幾年有更多的青少年參與冰上運動，并且取得了令人欣慰的成績，身體素質得到提升。我們積極與加拿大等冰雪運動普及度高的國家合作，積累了成體系的教學大綱和系統化的課程標準。希望在政策的指導下，可以‘走出去，帶進來’，更好更快地將冰雪進校園轉化成行動和成果。”（彭曉烯 何青漢）
